6月13日是我国第四个“文化遗产日”，《新京报》刊发了题为《走进公众生活，文化遗产才更具活力》的社论。

文章指出，文化遗产能不能在人们心中复活，最重要的莫过于让文化遗产进入学生本土教材。每一个地方都应该编写中小学的文化遗产人文读本，让孩子们知道，在自己这片土地上，过去的人们是怎样过年过节，有着怎样的民风民俗，有着怎样的文化创造，而本地的文化遗产与本地的历史又有怎样的关联。只有本土的历史文化，才最能使历史与文化和孩子们产生血脉之缘。孩子们也可以绘画当地文物，学唱乡村歌谣，利用年节，让老者到学校回忆他们童年的生活，复活过去的传统记忆。让孩子们动态地感受文化遗产，让文化遗产美好地进入新生代心田。